Oltre agli appunti presi dal libro vi propongo anche gli obiettivi del corso, molto utili per studiare anche perchè sono domande che riassumono tutti gli argomanti visti a lezione!
Obiettivi – Parte 1
1. Discutere il ruolo della medicina nel miglioramento osservato nei livelli di salute dell’ultimo secolo.
2. Descrivere due tra i fenomeni che hanno caratterizzato il secolo appena finito: la transizione epidemiologica e quella demografica.
3. Descrivere il fenomeno delle disuguaglianze nella salute.
4. Discutere i principi su qui si fonda la promozione della salute, delineati con la Carta di Ottawa, e individuare azioni e attività strategiche necessarie a perseguirla.
5. Definire e discutere il senso dei seguenti termini: educazione sanitaria, promozione della salute, prevenzione (primaria, secondaria e terziaria) e storia naturale delle malattie.
6. Discutere il modificarsi del concetto di salute nel tempo e le caratteristiche delle principali definizioni prodotte.
7. Individuare le principali caratteristiche che distinguono le diverse aree culturali che si occupano di promozione della salute e discutere l’uso che della responsabilità individuale viene in queste fatto.
8. Individuare e discutere le principali caratteristiche delle tappe che caratterizzano un percorso di progettazione d’intervento (9bis. Il modello PRECEDE- PROCEED di Green e Kreuter)
9. Discutere le caratteristiche dei diversi modelli di progettazione (direttivo, concertativo, euristico) e l’uso che della partecipazione (10bis. e delle alleanze) viene in questi fatto (10ter. Matrice di Stacey).
10. Discutere metodi e strumenti utili a condurre l’analisi di una realtà territoriale.
11. Discutere le principali caratteristiche delle tappe che caratterizzano un percorso di analisi del problema (12bis. l’analisi delle priorità).
12. Identificare i fattori che condizionano i comportamenti correlati alla salute … la diagnosi educativa.
13. Descrivere le principali teorie utilizzate per spiegare l’iniziare ed il persistere dei comportamenti correlati alla salute.
14. Discutere le variabili che ampliano la forbice tra accettazione e accettabilità del rischio e le azioni utili a ridurla
Obiettivi – Parte 2
Organizzazione dei servizi
1. Discutere le principali caratteristiche della valutazione della qualità nei servizi alla persona.
2. Definire per ogni “atteso” un criterio, utile a valutarne il raggiungimento, con il relativo indicatore e standard.
3. Identificare le principali caratteristiche che deve possedere una Carta dei Servizi per essere strumento utile nella comunicazione con l’utenza.
4. Identificare le tappe della progettazione dei processi e della Verifica e Revisione della Qualità all’interno di un servizio alla persona.
dell’ultimo secolo
3. Descrivere due tra i fenomeni che hanno caratterizzato il secolo appena finito: la
transizione epidemiologica e quella demografica
4. Descrivere il fenomeno delle disuguaglianze nella salute
5. Discutere i principi su qui si fonda la promozione della salute, delineati con la
Carta di Ottawa, e individuare azioni e attività strategiche necessarie a
perseguirla.
6. Definire e discutere il senso dei seguenti termini: educazione sanitaria, promozione
della
malattie.
7. Discutere il modificarsi del concetto di salute nel tempo e le caratteristiche delle
principali definizioni prodotte.
8. Individuare le principali caratteristiche che distinguono le diverse aree culturali
che si occupano di promozione della salute e discutere l’uso che della
responsabilità individuale viene in queste fatto.
9. Individuare e discutere le principali caratteristiche delle tappe che caratterizzano
un percorso di progettazione d’intervento (9bis Il modello PRECEDE
PROCEED di Green e Kreuter)
10. Discutere le caratteristiche dei diversi modelli di progettazione (direttivo,
concertativo, euristico) e l’uso che della partecipazione (10bis e delle alleanze)
viene in questi fatto (10ter Matrice di Stacey)
11. Discutere metodi e strumenti utili a condurre l’analisi di una realtà territoriale
12. Discutere le principali caratteristiche delle tappe che caratterizzano un percorso di
analisi del problema (12bis l’analisi delle priorità)
13. Identificare i fattori che condizionano i comportamenti correlati alla salute … la
diagnosi educativa
14. Descrivere
comportamenti correlati alla salute
15. Discutere le variabili che ampliano la forbice tra accettazione e accettabilità del
rischio
Obiettivi – Parte 2
Organizzazione dei servizi
1. Discutere le principali caratteristiche della valutazione della qualità nei servizi
alla persona
2. Definire per ogni “atteso” un criterio, utile a valutarne il raggiungimento, con
il relativo indicatore e standard
3. Identificare le principali caratteristiche che deve possedere una Carta dei
Servizi per essere strumento utile nella comunicazione con l’utenza
4. Identificare le tappe della progettazione dei processi e della Verifica e Revisione
della Qualità all’interno di un servizio alla persona
